Terminando e-twinning

Tarea.

Participa en los siguientes proyectos para concluirlos.

1er día

PERIÓDICO +

1. Entra en Periódico +: página 12, y 14 más DESPEDIDA ( foro: hilo Adiós, compañeros)

1 y 2º día       VIERNES !!!!

EPÍSTOLAS 2.0

1.  Grábate respondiendo al reto romano. Lo subes al padlet.



Recuerda: no leas, tienes que cuidar la expresión oral.

PERIÓDICO +

2.  Completa la página 13. Vídeo colectivo.

2º y 3er día   ACTIVIDADES EVALUABLES PARA ESTA ÚLTIMA SEMANA.


NUESTRO PATRIMONIO.

Audio 1:

Saluda a tus compañeros y te presentas.
Pregunta: ¿ Qué bienes materiales e inmateriales habéis escogido como representantes del Patrimonio Cultural de vuestro país? ¿ Por qué?

Audio 2:

Responde a la pregunta que te planteen tus corresponsales.


Después haremos un montaje con las imágenes correspondientes


LOS JÓVENES DE HOY.



COMPRUEBA TU PUNTUACIÓN: Consigue un sello por actividad realizada.

RECUPERA TUS EVALUACIONES.

HASTA NAVIDAD


LITERATURA

Desde el siglo XVIII ( "El sí de las niñas"); Romanticismo y Realismo (TEORÍA)

Revisa las lecturas. Son importantes.

LENGUA.

Oración simple: Saber funciones, sintagmas y tipos de palabras. Importante la pasiva y pasiva refleja. Los pronombres personales CD y CI. Clases de "se".

Si hubieras aprobado la parte final de Lengua ( última evaluación) , no necesitas hacerlo.

TAREAS RELACIONADAS CON TRABAJOS. HABRÁ UN EJERCICIO DE EXPRESIÓN ESCRITA.

HASTA CARNAVAL

( "Marianela") Lectura.

LENGUA: Coordinadas.

LITERATURA: Del Modernismo a la Generación del 27.

Recuerda que en esta evaluación hicisteis un monográfico de algún tema de los escritores de la Generación del 27. Podré hacer alguna pregunta sobre ello. Revisa pues tu tarea.

Hicimos un poema que algunos presentasteis al Pozón.

Si hubieras aprobado la parte final de Lengua ( última evaluación) , no necesitas hacerlo.

TAREAS RELACIONADAS CON TRABAJOS. HABRÁ UN EJERCICIO DE EXPRESIÓN ESCRITA.

IMPORTANTE: COLABORACIÓN EN E-TWINNING.

TRAE TU CUADERNO: LIMPIO Y ORDENADO. TODO LO HECHO DURANTE EL CURSO.

ÚLTIMA EVALUACIÓN

LITERATURA  La Posguerra.

LENGUA

Subordinadas. Adverbiales, Sustantivas ( con función CD y Suj), reconocer las Adjetivas.

Libros de Lectura. Antología, " Historia de una escalera" y " El camino".

Importante: Reportaje Pe+

Revisa. OJOOOOO

RECUERDA!!!

NO TE OLVIDES DE PONER TIPO DE PALABRA, SINTAGMA Y, POR SUPUESTO, FUNCIÓN.

Para esta última te ayudará mucho rodearla. 

TAREA AULA TIC. VIERNES 25 DE MAYO. ALUMNOS DE 4C

Entrad en Etwinning ( comprobaré después si os habéis conectado).
Cada uno a su proyecto final:

- Los jóvenes de hoy...

o

- Nuestro patrimonio.

Al que no le funcione la plataforma, trabajará con su compañero.

Revisad el tema del que vais a hablar , buscad información, hacéis un pequeño esquema y lo  practicáis  de forma oral. Evaluaré la expresión oral.
La idea es preparar una entrevista ( lo ideal es que estuvierais en contacto con los grupos europeos).
También podréis preparar un audio ( como el de la Generación del 27) pero esta vez....sin leerlo.
O un vídeo... Cada grupo, su estilo.


Me mandáis por correo el texto-guión-borrador de lo que vais a contar más adelante.

ATENCIÓN: Enviadme ese borrador escrito el mismo viernes 25 antes de que toque el timbre.

Lo grabaremos en clase la semana después del examen. La información la tenéis que retener para exponer sin papel. antes del 7 de junio.

Historia de una escalera. LECTURA.

https://nomesesunblog.files.wordpress.com/2010/11/historia-de-una-escalera.pdf

Enlace para leer la obra.

ORACIONES SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS.

Oraciones corregidas en clase.


Me preguntó qué dñia íbamos a ir a Brasil.
                       quiénes................
                       cómo......................


Los hombres que habían sido juzgados fueron llevados a prisión.

BIOGRAFÍA. CELAYA.

https://www.poemas-del-alma.com/gabriel-celaya-biografia.htm

HOJA DE RUTA Y RECUPERAR LENGUA.

29 Mayo. Último examen. Lengua. Literatura.
Historia de una escalera.

 31 Mayo y 1 de Junio: Lectura: El camino. Delibes

Del 4 al 8: Grupo 1. Finiquitar trabajos E-Twinning, etc... ( todo puntúa)
                  Grupo 2. Prepararse para Recuperar las partes de LLC pendientes.

OJO !!!!  4C: 7 JUNIO A 1ª HORA RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN SUSPENSA.
                4B  8 JUNIO.

12.Fin Evaluación. Hay clase aunque se haya aprobado. Los que no pasen las recuperaciones, tendrán Extraordinaria el 20 de Junio. Todo el temario ( mínimos).

RETO ROMANO.

PISA

http://www.educantabria.es/pruebas-estandarizadas/fase-de-experimentacion-11-12/395-planes/evaluacion-educativa/evaluaciones-internacionales/39713537-pisa-2015.html

http://www.educantabria.es/pruebas-estandarizadas/fase-de-experimentacion-11-12/395-planes/evaluacion-educativa/evaluaciones-internacionales/39713537-pisa-2015.html


http://www.mecd.gob.es/inee/dam/jcr:b48202b4-df5d-48e2-ad24-0f480749cf38/Uni

Errores Examen Lengua.

PÁGINAS CON FOTOS COMPARTIDAS

En las siguientes páginas podéis encontrar fotos que se pueden utilizar legalmente.

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/los-mejores-bancos-de-imagenes-para-clase/20834.html

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS.

SUSTANTIVAS: Es muy importante que maneje y controles el SN. Que sepas que, donde aparece un SN en alguna oración simple, podrás encontrar una oración subordinada sustantiva, que es equivalente. La función de ese sintagma se dará después teniendo en cuenta al verbo de la principal.

El truco es sustituir la subordinada por "eso" o "esa cosa", o, mucho más correcto, por un SN de un sentido aproximado.

ADJETIVAS O DE RELATIVO.                                                                                                       

Como el propio nombre indica, equivalen a un adjetivo, o, para entender mejor el mecanismo, a un CN ( que puede ser Adjetivo, SPreposicional, SN). Es decir, un elemento que dice algo de un nombre. 

ANALIZA.   

El jueves sabremos quiénes serán elegidos para sacerdotes.

Me gusta la idea de que hayas dejado de fumar.

                                                                                                                            

FOTOS Y VÍDEOS ROMA.

ENLACE DE LA PÁGINA DEL INSTITUTO.

Los dos vídeos- tráiler están en la página 9, al final.
En breve, podrá haber otro más completo.

Esperamos que disfrutéis recordando y que aquellos que no pudisteis ir aprendáis mucho con las historias que os cuenten los compañeros... y...¡ hasta la próxima !

MAYO....NO OLVIDES LAS FECHAS IMPORTANTES. REVISA ESTA ENTRADA DE VEZ EN CUANDO.

SÁBADO 11 MAYO A LAS 9.00- TIENE QUE ESTAR SUBIDA TU ANTOLOGÍA EN PDF O WORD EL EN PADLET DE TU CURSO.

MARTES 15 A PRIMERA HORA:  SUBIDO EL REPORTAJE DE "EL PERIÓDICO POSITIVO"

SUBE TU REPORTAJE PE+ (4 B)

SUBE TU REPORTAJE PE+ (4C)

ANTOLOGÍA 4C

ANTOLOGÍA. 4B

Cómo evaluaré el reportaje de EL PERIÓDICO POSITIVO.

1.       Expresión escrita:  Presentación del reportaje de EL PERIÓDICO POSITIVO.

Hay que subir el documento al PADLET  que aparece en el blog antes del martes 15 de mayo a las 9.00 de la mañana. (1,5 p) Se valorarán los siguientes apartados.

-          Interés demostrado en el aula de informática: sigues las instrucciones y acabas la tarea en el tiempo programado. Has creado un blog-diario con las entradas solicitadas comentando cada una de ellas con lo que se pedía. (0,25p) B, R, M

-          Contenido: Al ser un reportaje deben aparecer: Introducción, información central con párrafos bien definidos por cada tema o subtema, imágenes y/o  gráficos, apoyos que confirmen lo que se está contando, tales como citas de alguna personalidad reconocida, datos estadísticos… y una conclusión. (0,75p): B R M

-          Importancia del léxico. Variado y rico. Uso de conectores (0,25). B R M

-          Corrección ortográfica.Tema interesante. No copia y pega. En este caso, se dejará de corregir. (0,25) B R M

R+ (0,2) R (0,15) R- (0,1)

SUBE TU REPORTAJE AL PADLET DE TU CURSO.

Proyecto Etwinning. Epístolas 2.0.

Gracias a vuestras cartas, los compañeros romanos nos envían este vídeo.

Reto romano.

Últimas noticias: Tarea del puente de mayo...

En la entrada de las Subordinadas Adverbiales tenéis las oraciones analizadas. En clase, ya las hicisteis. En algunas ya solamente os he señalado las funciones. Os faltaría completar con sintagmas y tipos de palabras. Eso para quien no lo fuera haciendo en clase.
El lunes vemos dudas.


ATENCIÓN. DUDAS PARA LA ANTOLOGÍA.
Os dejo el esquema  con los títulos de los poemas que tenéis que buscar, o el primer verso... Aclaramos:
La columna de los años 50: Poesía social: Blas de Otero...
Columna años 60: Claudio Rodríguez, Jaime Gil de Biedma....( de Ángel González, tenéis, además fotocopiado un poema: Eso era amor)
Años 70: Los Novísimos: Félix de Azúa y los citados en el libro, más Antonio Colinas. ( Os di cuatro poemas en fotocopias: dos de Pere Gimferrer y uno de Antonio Colinas, el cuarto poema era el de Ángel González, que he citado antes, en años 60))

Por supuesto, siempre podéis ampliar la información y buscar otros poemas para vuestra antología.

Añadir leyenda

GIL DE BIEDMA EN PROGRAMA IMPRESCINDIBLES.

( Podéis encontrar muchas entrevistas o reportajes sobre estos autores. En el programa Imprescindibles de RTVE hay varios...por si os animáis...)

http://www.rtve.es/television/imprescindibles/documentales-letras/