miércoles, 25 de abril de 2018

TAREA TIC. MIÉRCOLES 25 Y VIERNES.


1. Búsqueda de los poemas para la antología. Drive entre dos personas. Lo compartís conmigo.
Portada y paginado.


AUTOBIOGRAFÍA
Como el náufrago metódico que contase las olas
que faltan para morir,
y las contase, y las volviese a contar, para evitar
errores, hasta la última,
hasta aquella que tiene la estatura de un niño
y le besa y le cubre la frente,
así he vivido yo con una vaga prudencia de
caballo de cartón en el baño,
sabiendo que jamás me he equivocado en nada,
sino en las cosas que yo más quería.


Para un 5: Buscados todos los poemas, ordenados por décadas, títulos con distinta letra, portada, índice y páginas.
Para un seis: foto del escritor.
Para un notable: Biografía y obras

Para sobresaliente: Comentario del poema: Tema, alguna figura interpretada, métrica…todo tendiendo en cuenta la época en la que ha escrito.

2. Cómo va el reportaje Pe+ . Entrada en vuestro diario-blog. Me tenéis que haber compartido el Drive donde estéis escribiendo. OJO: Ficha de reportaje leída.

3. Proyecto Patrimonio o Jóvenes.  Entrad en vuestro correo eTwinning . Avanzando.
Contacto por gmail con los componentes del grupo. Explicadme cómo lo lleváis. Os acercáis a la mesa y me contáis quiénes colaboran con vosotros y tema- organización del trabajo e ideas. Si es necesario, puesta en contacto desde mi correo.


                               Imagen relacionada



UN POCO DE TUTORÍA.

OFERTA EDUCATIVA. EDUCANTABRIA.


FORMACIÓN PROFESIONAL. CICLOS.

ESTUDIOS DE GRADO OFERTADOS POR LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA.

GUÍA DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA PARA FUTUROS UNIVERSITARIOS.

ENSEÑANZAS DEPORTIVAS.

ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
En enseñanzas Deportivas se exige el título de Técnico en Grado Medio para acceder al título de Técnico en Grado Superior.


Para realizar estas enseñanzas, hay que presentarse a una prueba.

Si se cumplen los requisitos académicos para acceder, es decir, tienes la titulación necesaria (para Grado Medio por ejemplo, el Graduado en ESO y para Grado Superior, el titulo de Bachiller), sólo hay que realizar la parte específica de la prueba.

Si no se cumplen los requisitos académicos, tendremos que realizar la prueba completa.



martes, 10 de abril de 2018

Tarea 4B y 4C. Miércoles 10. y viernes 13.

Hola,
Hoy tenéis dos misiones:


-1. Compartid conmigo por Drive lo que llevéis  del reportaje PERIÓDICO POSITIVO.
 Si no tenési parte de los colaboradores italianos o franceses, da igual, me mandáis lo vuestro.
Si aún no habéis empezado, es el momento.
Reportaje en word con imágenes para pasarlo a un programa más adelante.

- 2. Id a la entrada de PISA. Ahí tenési información sobre las pruebas. Entrad en la primera prueba de Lengua que mide la competencia lingüistica /lectora. Leed las preguntas y contestadlas. Me las manadáis por correo. De todas formas podéis ver que se comentan los posibles errores en los podáis incurrir.
Son textos, válidos para los que vayan a hacer la prueba y para los que no. Trabajaremos con ellos todos.

Buen trabajo.

lunes, 9 de abril de 2018

POESÍA DE POSGUERRA.




AÑOS 40                                    AÑOS 50              AÑOS 60                     AÑOS 70



Leopoldo Panero
Dionisio Ridruejo                                                                               Félix de Azúa
Luis Rosales                                                                                        ( más)
García Nieto

Dámaso Alonso.                               Claudio Rodríguez
                                                          Gil de Biedma.
Miguel Hernández.                            José Ángel Valente                    
                                                          Ángel González.
Edmundo de Ory                            
Eduardo Chicharro
Gloria Fuertes
Miguel Labordeta.


                               Blas de Otero
                               Gabriel Celaya
                               José Hierro.





En este enlace, puedes escuchar poesías.

SUBORDINADAS ADVERBIALES.

1. Le salieron unas manchas debido a que está tomando antibióticos.
2. Permanecimos en el campamento base porque la tormenta era muy fuerte.
3. Preparamos el salón para que Alejandro celebrara su cumpleaños.
4. El director no lo contrató ya que pedía mucho dinero.
5. No te darán el crédito salvo que lleves un aval de tu familia.
6. Te daré un regalo aunque no me lo agradezcas.
7. Si tú me dices eso, lo dejo todo.
8. Había tanto humo en la sala que apenas se podía respirar.
9. En cuanto salió el juez, el acusado fue conducido a su celda.
10. Según nos acercábamos al refugio, el cielo se oscurecía.
11. Estaba en la ducha cuando llamaron a la puerta.
12. Ha diseñado la ilustración empleando un nuevo programa gráfico.
13. Saluda a los mayores como lo hacen las personas adultas.
14. Los espectadores aplaudieron cuando salieron los miembros de la orquesta.
15. Avísame en cuanto se lo entregues.
16. Cómprate la camisa donde trabaja Felipe.




ETWINNING.¿ CÓMO VA EL PE+?

Contesta a las siguientes preguntas.

¿ Con quién estás trabajando, tanto españoles como italianos y franceses?
¿ Os habéis puesto en contacto vía red social?
¿ Cuál es vuestro tema?
¿ Habéis empezado a escribir el borrador del reportaje entre todos?
¿ El trabajo es colaborativo?
¿ Habéis empezado a compartir documento drive (gmail)?
¿ Lo habéis compartido con las profesoras?

LLEGADOS A ESTE PUNTO:


Se supone que habéis elegido tema en común y que ya habéis hecho algo.
Parece ser que los italianos ya han ido escribiendo.
Se trata de un reportaje. Más allá de que trabajéis en equipo, el objetivo principal es que ESCRIBÁIS de forma correcta, siguiendo un orden.

INSTRUCCIONES SENCILLAS PARA EL REPORTAJE. (PINCHA AQUÍ)

Usad imágenes.
Si alguna persona no ha colaborado, el sistema lo eliminará de la plataforma E Twinning.
Os recuerdo que cualquier proyecto que realicemos para poner en práctica y mejorar las cuatro destrezas de la lengua, es evaluable y  computará en alguno de los exámenes.

OJO : No copiéis ni peguéis la información de internet. Vuestras palabras. Sois embajadores de nuestro idioma y hay que demostrar lo bien que lo conocemos.

RESULTADOS: Viernes 13 de abril. Tengo que ver el documento compartido por Drive.

Si alguien no ha logrado colaborar con un equipo europeo, lo hará con su equipo nacional.
Que en el equipo nacional no trabajas más que tú, lo haréis de forma individual.

NO SE BUSCARÁN EXCUSAS.

¡¡BUEN TRABAJO !!

Si el proyecto queda con cierta calidad, se podrá presentar a concurso.

Resultado de imagen de ETWINNING

miércoles, 4 de abril de 2018

Mientras Roma... Tarea para la semana del 16 al 20 de abril.

Trabajad en parejas:           OJO : PODRÁ HABER MODIFICACIONES.

4C

1. Contenidos del léxico.  

Trabajad en parejas por orden de lista: Cada pareja hará un esquema de dos o tres de los temas de Léxico. Usad el libro. El día que os toque Informática, elaboráis un power point y me lo enviáis por correo electrónico. 
4C: lunes, martes y jueves ( revisión de lo hecho); Powerpoint el viernes.
Teoría en el apartado de Estudio de la lengua: Léxico. En el índice tenéis las páginas.

Pareja 1: Temas 1, 2 y 3.
Pareja 2: Temas 4, 5 y 6.
Pareja 3: Temas 7, 8 y 9.
Pareja 4: Temas  10 , 11 y 12.
Pareja 5: Temas 7, 8 y 9.
Pareja 6: Temas 1, 2 y 3.
Pareja 7: Temas 4, 5 y 6.
Pareja 8: Tema  10, 11 y 12.

4B

Cada pareja hará un esquema de dos o tres de los temas de Léxico. Usad el libro. El día que os toque Informática, elaboráis un power point y me lo enviáis por correo electrónico. 
Trabajad por parejas el léxico. Lunes, martes y Power point el miércoles en Informática.

Pareja 1: Temas 7, 8 y 9
Pareja 2: Temas 4, 5 y 6.
Pareja 3: Temas 1, 2 y 3.

Viernes: Revisad las etiquetas de literatura, leed el contenido de la poesía, narrativa y teatro de los años 40. Corregid o ampliad información del libro, si es necesario, en la etiqueta.

TRABAJO CON ETWINNING: miércoles 4 Abril y Viernes 6 ( 4C)

1. Entrad en vuestra cuenta E-Twinning y mirad en qué proyecto nuevo estáis inscritos.

Todos estáis en Pe+

Algunos en Nuestro patrimonio y otros en Los jóvenes de hoy...

2. Si alguno no se encuentra en uno de los dos nuevos, viene a mi mesa y me lo dice.
Aquellos que no habéis trabajado en la plataforma, iréis haciendo el trabajo sin ella hasta que tengáis algún resultado.

3. Formad parejas, tal y como apuntasteis cuando pasé la hoja.

4. Leed las novedades en las páginas ( PAGES). Sobre todo, producto final.

- Nuestro patrimonio: Reportaje, preferiblemente gráfico.

FECHAS NUESTRO PATRIMONIO.

- Los jóvenes: Reportaje escrito o gráFico ( audiovisual).

FECHAS LOS JÓVENES DE HOY.


5. Búsqueda de información: Selección de temas interesantes para proponer a los compañeros europeos.

6. Contacto a través de la mensajería del ETwinning.

VAIS AL APARTADO MEMBERS: COLOCAIS EL CURSOR SOBRE EL NOMBRE DE LA PERSONA Y OS SALE UNA VENTANA PARA MANDAR MENSAJE.

7. Lluvia de ideas: Me comentáis cómo vais a trabajar, sugerencias...ideas...

8. Apuntad las fechas de entrega en el calendario que os di .



EXÁMENES JUNIO. EXTRAORDINARIA.

LOS TENÉIS COLGADOS EN LA VITRINA CERCANA A LAS TAQUILLAS DE LA PRIMERA PLANTA. ¡SUERTE!